I laureati ascoltano il maestro di cerimonia mentre prendono parte al Black Commencement all'Università di Harvard il 23 maggio 2017.Keith Bedford/The Boston Globe via Getty Images Il giorno prima dei suoi esercizi generali di inizio 2019, l'Università di Harvard terrà due cerimonie separate, una per gli studenti di colore e l'altra per i latinos. Harvard non è solo, con Brown che celebra il suo Blacklaureate e la Columbia le sue cerimonie di laurea Black e Raza. Chi avrebbe mai creduto che 65 anni dopo che la Corte Suprema aveva stabilito che la segregazione razziale dei bambini nelle scuole pubbliche era incostituzionale, molti college in tutto il paese ora incoraggiano una segregazione separata ma uguale nel campus?
A National Association of Scholars (NAS) aprile sondaggio di 173 college e università pubblici e privati ha rilevato che il 71 per cento ha una qualche versione di segregazione volontaria di gruppi minoritari razziali, etnici e altri sottorappresentati. Oltre agli inizi segregati, ci sono residenze per le minoranze, programmi di orientamento, club, eventi, spazi sicuri e programmi di tutoraggio, borse di studio e comitati di assunzione mirati alla razza e all'etnia. Il NAS chiama questa neo-segregazione.
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Come è successo?
I college hanno adottato un'azione affermativa in risposta alla decisione della Corte Suprema del 1954 in Marrone v. Board of Education di Topeka . Hanno ammesso un numero considerevole di studenti neri per raggiungere l'integrazione razziale. Molti fallirono nel primo anno, mentre i sopravvissuti furono spesso amareggiati dall'esperienza, risultando in gruppi di studenti neri radicali, spesso militanti, che sposavano un'etica separatista.
Campus dopo campus, i separatisti neri ottennero concessioni da amministratori che temevano un'ulteriore alienazione. Nel 1969, la Wesleyan University fu la prima a creare un dormitorio nero; Cornell lo seguiva da vicino. Oggi, studenti neri avere un piano della diaspora afrikan all'UCLA, un centro studentesco africano all'UC Berkeley, oltre a spazi di sicurezza neri e sale biblioteca speciali a Oberlin . L'ideale integrazionista è stato sostituito da enclave accademiche e sociali segregate.
Oggi, il mondo accademico americano si concentra sull'identità di gruppo, incoraggiando le minoranze a separarsi dalla comunità più ampia per interagire con quelle della loro razza, etnia o preferenza sessuale. I college e le università forniscono una programmazione unica e servizi di consulenza separati. Gli studenti chiedono che professori di minoranza appropriati insegnino corsi su questioni relative alle minoranze e le istituzioni spesso li accolgono.
Poiché gli studenti di minoranza affrontano alcune sfide uniche e difficili, le università dovrebbero ammettere solo coloro che hanno dimostrato la capacità di crescere e prosperare accademicamente e socialmente all'interno di un corpo studentesco diversificato e non segregato. La neo-segregazione ha fatto più male che bene, alimentando un senso di inadeguatezza, la paura dei gruppi privilegiati e un'agenda di rimostranze che si è diffusa dal campus alla politica. La coesione del campus si perde quando l'individuo antepone l'identità al senso di comunità. La vita intellettuale ha sofferto con i curricula universitari che offrono un menu di corsi e major di studi sull'identità; dopo l'inizio, l'inizio della fase successiva della vita, gli studenti possono essere esperti di ideologia dell'identità, ma avranno grandi difficoltà a lasciare il bozzolo ea funzionare nel variegato mondo reale che li attende.
Il New York Times descrive Gli inizi alternativi di Harvard come celebrazione della diversità. Gli studenti neri di Harvard Visualizza come eventi accademici incentrati sull'identità, mettendo in evidenza le sfide affrontate dagli studenti di colore in un campus storicamente dominato dai bianchi. Se le università desiderano davvero celebrare la diversità, dovrebbero farlo immergendo tutti gli studenti in un ambiente che incoraggi l'integrazione accademica e sociale. Sfortunatamente, la segregazione separata ma equa nei campus oggi è l'antitesi della vera diversità, inclusione e integrazione. La Classe del 2023 è pubblicizzata da molte istituzioni come la più diversificata di sempre. È ironico che, entrando dai cancelli del campus, gli studenti evitino rapidamente la diversità e cerchino la propria.
Ziva Dahl è un membro anziano del gruppo di notizie e politiche pubbliche Haym Salomon Center.
